Toma de decisiones estratégicas en situaciones de juego y cotidianas

Plan de clase

Planeación de clase sobre Pensamiento lúdico, estratégico y creativo para alumnos de 3º de Primaria

Tema: Toma de decisiones estratégicas en situaciones de juego y cotidianas

Objetivo PDA: Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar la resolución de problemas en el aprendizaje de las reglas de juego y el trabajo colaborativo en las diferentes asignaturas.

Inclusión: Adaptar las actividades a las necesidades específicas de los alumnos y fomentar la participación de todos.

Vida saludable: Promover el juego activo y el movimiento físico durante las actividades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Explicación de la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Actividad de juego de mesa que requiera tomar decisiones estratégicas en equipo.


• Reflexión sobre las decisiones tomadas durante el juego y cómo podrían aplicarse en situaciones cotidianas.


• Cierre: resumen de la sesión y motivación para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo PDA.


• Presentación de diferentes situaciones cotidianas donde se requiere tomar decisiones estratégicas.


• Dinámica de resolución de problemas en equipo, relacionados con las situaciones presentadas.


• Ejercicio de reflexión y análisis de las estrategias utilizadas por cada equipo.


• Cierre: resumen de la sesión y motivación para la próxima sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión a