Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Reconocer las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por propiedades de los sólidos.


• Entrega de material didáctico (reglas, compases, papel, etc.) para la construcción de figuras planas.


• Los alumnos construirán diferentes figuras planas y las clasificarán según sus propiedades.

Sesión 2:

• Introducción del concepto de sólidos a partir de situaciones cotidianas (ejemplo: un balón de fútbol, una caja de cartón, etc.).


• Los estudiantes realizarán una actividad práctica en la que deberán identificar y describir las propiedades de diferentes sólidos.


• Se promoverá el trabajo en equipo y la discusión entre los estudiantes para fomentar el pensamiento crítico.

Sesión 3:

• Introducción del concepto de volumen de un sólido.


• Explicación teórica sobre cómo se calcula el volumen de un sólido y ejemplos prácticos.


• Los estudiantes realizarán diferentes actividades en las que deberán calcular el volumen de sólidos diversos utilizando fórmulas y estrategias de cálculo.

Sesión 4:

• Continuación de las actividades de cálculo del volumen de sólidos.


• Se realizará una actividad práctica en la que los estudiantes deberán construir diferentes sólidos y calcular su volumen.


• Promover la interdisciplinariedad incorporando conceptos matemáticos como la multiplicación y el uso de unidades de medida.

Sesión 5:

• Reflexión fina