Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de diversidad en los valores.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Presentación del problema: "¿Cómo y por qué surgieron los movimientos independentistas en Latinoamérica?".


• Generar una lluvia de ideas sobre el tema y registrarlas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo heterogéneos y asignarles una figura representativa de un país latinoamericano durante la época de la independencia.


• Cada grupo investigará sobre la figura asignada, indagando sobre su participación en la lucha por la independencia, las fechas relevantes, los lugares de importancia y los aspectos sincrónicos y diacrónicos de su gesta.


• Los grupos deberán elaborar una línea temporal con la información recolectada.

Cierre:

• Presentación de las líneas temporales por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre los aspectos que permanecen o cambian en la lucha por la independencia en Latinoamérica.


• Tarea: Investigar y seleccionar un aspecto relacionado con la diversidad en los valores durante los movimientos independenti