Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de información acerca de los desastres de su comunidad y cómo prevenirlos.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa para evaluar el logro del objetivo.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de los desastres naturales y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.


• Presentar el problema: falta de información acerca de los desastres de su comunidad y cómo prevenirlos.


• Plantear preguntas guía: ¿Qué es un desastre? ¿Cuáles son los principales procesos naturales que pueden originar un desastre? ¿Qué actividades humanas pueden contribuir a provocar un desastre?

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una comunidad específica para investigar.


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre los desastres que pueden afectar a su comunidad, los procesos naturales que los originan y las actividades humanas que podrían contribuir a su ocurrencia.


• Los grupos deberán recopilar información relevante, como estadísticas de desastres anteriores, características geográficas de la zona, etc.


• Fomentar la interdisciplinariedad: los grupos pueden recopilar información de distintas fuentes, como geografía, historia, ciencias sociales, etc.

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