Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo de aprendizaje: Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Violencia intrafamiliar, madres solteras, viven con los abuelos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Violencia intrafamiliar, madres solteras, viven con los abuelos. Explicar a los alumnos la problemática y la importancia de conocer diferentes perspectivas sobre estos temas.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o relato que aborde alguno de los temas mencionados. Fomentar la participación y el diálogo sobre la temática.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un párrafo corto en el que expresen su opinión o reflexión sobre el tema. Recoger los párrafos escritos para su posterior revisión.

Sesión 2:

• Introducción a la entrevista: Explicar qué es una entrevista y cuáles son sus características principales. Mostrar ejemplos de entrevistas en diferentes formatos (escritas, audiovisuales, etc.).


• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que realicen una entrevista ficticia entre ellos sobre alguno de los temas abordados en la sesión anterior.


• Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir su entrevista con el resto de la clase. Fomentar el análisis y la reflexión sobre las características de la entrevista.

Sesión 3:

• Preparación de la entrevista: Explicar la importancia de la preparación previa a una entrevista. En