Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje por indagación

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Nivel: Primaria 6º

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema con una breve explicación sobre la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos deben identificar situaciones cotidianas que pueden resolverse utilizando la multiplicación y la división.


• Discusión en grupo sobre las situaciones planteadas y cómo se pueden resolver utilizando estas operaciones.


• Planteamiento de preguntas generadoras para iniciar la indagación sobre la relación entre la multiplicación y la división.

Sesión 2: Indagación y análisis de situaciones problemáticas (45 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones problemáticas donde se requiere resolver operaciones de multiplicación y división con números decimales y naturales.


• Organización de los alumnos en pequeños grupos de trabajo para analizar y discutir las situaciones problemáticas.


• Apoyo del docente para guiar la indagación y brindar las herramientas necesarias para resolver las operaciones.


• Puesta en común de los resultados y discusión en grupo sobre los diferentes enfoques utilizados para resolver las situaciones problemáticas.

Sesión 3: Aplicación de los conocimientos adquiridos (45 minutos)

• Presentación de nuevas situaciones problemáticas que involucren la división de números decimales entre naturales.


• Trabajo indi