Introducción al tema

KAREN SELINA GARCIA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Generar interés en los alumnos y despertar su curiosidad sobre el funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la alimentación.



  • Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos una imagen del sistema digestivo y pedirles que observen detenidamente. Luego, realizar preguntas como "¿Alguna vez se han preguntado qué sucede con los alimentos que comemos?", "¿Saben cómo el cuerpo obtiene los nutrientes de los alimentos?" para promover la reflexión y la participación de los alumnos.



  • Desarrollo (25 minutos): Mostrar un video corto sobre el sistema digestivo y su funcionamiento. Durante el video, fomentar la participación y realizar preguntas para verificar la comprensión de los alumnos.



  • Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que compartan las ideas principales que han aprendido sobre el sistema digestivo y el proceso de digestión. Anotar estas ideas en el pizarrón.




Sesión 2: Investigación sobre el sistema digestivo
Objetivo: Promover la investigación y el pensamiento crítico de los alumnos sobre el sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.



  • Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y plantear preguntas de investigación como "¿Qué órganos forman parte del sistema digestivo?" y "¿Cuál es la función de cada uno de estos órganos?".



  • Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, internet u otros materiales para que investiguen sobre el sistema digestivo. Durante la investigación, los alumnos deben responder a las preguntas planteadas.



  • Cierre (10 minutos): Cada grupo presenta a sus compañeros lo que han descubierto duran