Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Anayeli Lagunas
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos conozcan las leyes de movimiento, los diferentes tipos de movimiento y realicen experimentos sencillos.
Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo explicar las interacciones de la fuerza y el movimiento en actividades cotidianas?
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se evidencie la interacción entre la fuerza y el movimiento.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer las leyes de movimiento y realizar experimentos sencillos.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de fuerza y sus unidades de medida.
- Presentar las Leyes de Newton y explicar cómo se relacionan con las interacciones de la fuerza y el movimiento.
- Realizar demostraciones prácticas de las Leyes de Newton utilizando objetos cotidianos.
- Dividir a los alumnos en grupos para que realicen experimentos sencillos que demuestren las interacciones entre la fuerza y el movimiento.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el problema planteado.
- Establecer conexiones entre las leyes de movimiento y las actividades cotidianas.
- Asignar tareas para la siguiente sesión, co