La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La composición social en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Problema: Diversidad de valores.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de la Sociología y la Geografía para enriquecer el análisis de la conformación social en las colonias inglesas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas" a través de una pregunta problematizadora relacionada con la diversidad de valores.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.


• Establecer la relación del tema con la interculturalidad crítica y la importancia del pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes colonias inglesas en el Continente Americano.


• Proporcionar a cada grupo recursos (libros, artículos, videos, etc.) para investigar sobre la composición social de la colonia asignada.


• Los alumnos deberán analizar y comparar la composición social de las colonias inglesas, identificando las diferentes clases sociales, roles de género y relaciones de poder existentes.


• Cada grupo deberá recopilar la información en un cuadro comparativo y preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y se abrirá un espa