Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ROUSS H2
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Reforzar los valores humanos para una sociedad más justa y armónica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Planeación de clases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración para promover la inclusión y el trabajo en equipo.


Desarrollo:



  • Explicación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacer necesidades humanas.

  • Realización de ejemplos prácticos de cómo las herramientas y máquinas han evolucionado a lo largo del tiempo para adaptarse a las necesidades de la sociedad.

  • Ejemplificación de valores humanos presentes en el desarrollo y uso de las herramientas y máquinas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y utilizar responsablemente las herramientas y máquinas en nuestra sociedad.

  • Asignación de una tarea donde los estudiantes investiguen y presenten ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en diferentes profesiones y cómo estas satisfacen necesidades específicas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realización de una dinámica de trabajo en equipo para