Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Objetivo PDA: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción a los ángulos
Fase de inicio:

• Realizar una actividad de motivación en la que se presente a los alumnos diferentes imágenes que contengan ángulos y les pediré que identifiquen los tipos de ángulos que aparecen.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es un ángulo y para qué se utilizan en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Explicar de manera teórica los conceptos de ángulos, tipos de ángulos (agudo, obtuso, recto y llano) y las unidades de medida (grados).


• Realizar ejemplos prácticos donde los alumnos midan ángulos con transportador y los clasifiquen.

Fase de cierre:

• Resolver ejercicios en el libro de texto o en una hoja de trabajo relacionados con los conceptos vistos en la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de los ángulos en la construcción de figuras geométricas.

Sesión 2: Construcción de triángulos y cuadriláteros
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos diferentes triángulos y cuadriláteros y preguntarles sobre las características que observan en cada figura.

Fase de desarrollo:

• Explicar la importancia de los ángulos y las relaciones entre los lados y diagonales en la construcción de triángulos y cuadriláteros.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo construir triángulos y cuadriláteros dados los ángulos y las medidas de los lados.


• Trabajar en grupos para realizar construcciones geométricas