Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Dolores Tehuintle
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultades en la lecto escritura y comprensión y análisis de cuentos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de los cuentos en nuestra cultura".

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura y los cuentos en nuestras vidas.

  • Exposición de diferentes tipos de cuentos y autores.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto y comentarios sobre personajes, trama y moraleja.


Sesión 2:



  • Presentación de la actividad colaborativa: "Creación de nuestro propio cuento".

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Elección de un tema para el cuento.

  • Creación del argumento, personajes y ambiente del cuento.

  • Inicio de la escritura del cuento.


Sesión 3:



  • Continuación de la escritura del cuento.

  • Apoyo individualizado a los alumnos con dificultades en la lecto escritura.

  • Trabajo en equipo para enriquecer la trama y los personajes del cuento.

  • Revisión y corrección de errores gramaticales y de ortografía.


Sesión 4:



  • Finalización de la escritura del cuento.

  • Presentación de los cuentos escritos por cada grupo.

  • Lectura en voz alta de los cuentos y comentarios sobre la estructura y el mensaje de cada uno.

  • Reflexión sobre el proceso de creación y escritura de los cuentos.


Sesión 5:



  • Actividad de lectura compartida: "Intercambio de cuentos".

  • Los alumnos leen en parejas los cuentos que han creado otros grupos.

  • Comentarios sobre los cuentos leídos y reflexión sobre las s