Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Dolores Tehuintle
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Dificultades en la lecto escritura y comprensión y análisis de cuentos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "La importancia de los cuentos en nuestra cultura".
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura y los cuentos en nuestras vidas.
- Exposición de diferentes tipos de cuentos y autores.
- Lectura en voz alta de un cuento corto y comentarios sobre personajes, trama y moraleja.
Sesión 2:
- Presentación de la actividad colaborativa: "Creación de nuestro propio cuento".
- Formación de grupos de trabajo.
- Elección de un tema para el cuento.
- Creación del argumento, personajes y ambiente del cuento.
- Inicio de la escritura del cuento.
Sesión 3:
- Continuación de la escritura del cuento.
- Apoyo individualizado a los alumnos con dificultades en la lecto escritura.
- Trabajo en equipo para enriquecer la trama y los personajes del cuento.
- Revisión y corrección de errores gramaticales y de ortografía.
Sesión 4:
- Finalización de la escritura del cuento.
- Presentación de los cuentos escritos por cada grupo.
- Lectura en voz alta de los cuentos y comentarios sobre la estructura y el mensaje de cada uno.
- Reflexión sobre el proceso de creación y escritura de los cuentos.
Sesión 5:
- Actividad de lectura compartida: "Intercambio de cuentos".
- Los alumnos leen en parejas los cuentos que han creado otros grupos.
- Comentarios sobre los cuentos leídos y reflexión sobre las s