Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Elaboración de fichas temáticas con fines de estudio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen los alumnos.


• Explicar la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos elegirán un texto literario de su libre elección en español o traducido.


• Realizar una lectura individual del texto seleccionado.


• En parejas, los alumnos compartirán sus experiencias de lectura y elaborarán comentarios sobre el valor estético del texto.

Fase de cierre:

• Los alumnos compartirán sus comentarios en el grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de promover la lectura de textos literarios y su relación con la cultura.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la relación entre los textos literarios y la interculturalidad crítica.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para elaborar fichas temáticas sobre los diferentes géneros literarios.


• Cada grupo elegirá un género literario y elaborará una ficha que incluya definición, características principales y ejemplos de obras representativas.

Fase de cierre:

• Los gr