La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración Interdisciplinaria: Atender al problema de diversidad en valores

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "La diversidad en valores y las relaciones entre colonos ingleses y la población indígena".


• Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre este tema y qué dudas o preguntas tienen al respecto.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales como libros, textos, imágenes y acceso a internet.


• Los grupos investigarán y analizarán las relaciones que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.


• Los alumnos deberán discutir y reflexionar sobre las diferentes perspectivas, valores y conflictos presentes en la relación entre los colonos y los indígenas.


• Los grupos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre las diferentes relaciones establecidas y las consecuencias para ambas partes.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Discusión y análisis de los diferentes enfoques y perspectivas presentes en los mapas conceptuales.


• Reflexión final sobre el tema y las relaciones establecidas.

Sesión 2:

Ini