La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La expresión de necesidades, intereses y problemas de la comunidad a través de un ensayo crítico y la investigación de acciones colectivas a favor de la inclusión.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Los alumnos necesitan aprender a involucrarse en problemas de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación para el ensayo crítico. 2) Lista de cotejo para evaluar la investigación de acciones colectivas a favor de la inclusión.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes y videos de problemas de la comunidad y generar preguntas para la reflexión.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de ensayo crítico y su importancia en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Ejemplos de ensayos críticos sobre problemas de la comunidad.


• Análisis de la estructura y características de un ensayo crítico.


• Realización de actividades de escritura y reflexión para la elaboración del ensayo.


• Retroalimentación individual y en grupo.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y avances en el ensayo crítico.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inici