La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el trabajo en equipo


2. Exposición oral y escrita sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior


• Presentación del problema: "¿Cómo se manifiesta la diversidad de grupos sociales y culturales en México y cómo se compara con la diversidad en el mundo?"

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (máximo 4 estudiantes por equipo)


• Investigación en línea sobre los pueblos originarios en México


• Lectura y análisis de textos informativos sobre los pueblos originarios


• Discusión en equipo sobre la importancia de estos grupos en la identidad nacional pluricultural

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en equipo


• Reflexión sobre la diversidad de pueblos originarios en México y su influencia en la identidad nacional


• Asignación de tareas para la siguiente sesión

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de tareas asignadas en la sesión anterior


• Breve repaso sobre los pueblos originarios en México

Desarrollo:

• Investigación en lí