Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de conocimiento sobre las formas de pensar y actuar en sociedad.

Enfoque interdisciplinario: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de lluvia de ideas sobre las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Análisis de diferentes situaciones cotidianas y cómo las personas pueden vivenciarlas de manera diferente.


• Ejemplos de casos reales donde las formas de ser, pensar, actuar e interactuar varían según el contexto cultural.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender y respetar las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas donde se evidencien diferentes formas de vivenciarlas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de situaciones cotidianas que los alumnos han investigado.

Desarrollo (30 minutos):

• Análisis de los ejemplos de situaciones cotidianas y discusión en grupo sobre las diferentes manera