Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Alejandra Judith Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Artes - Secundaria 2º


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Significado y relación de la vida saludable y el arte plástico como medio de expresión.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: Vida saludable y su relación con el arte plástico como medio de expresión.

  2. Actividad motivadora: Proyectar imágenes relacionadas con la vida saludable y la expresión artística. Pedir a los alumnos que expresen sus primeras impresiones y emociones frente a las imágenes.

  3. Presentación de la problemática a atender: Significado y relación de la vida saludable y el arte plástico como medio de expresión.

  4. Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


Desarrollo:



  1. Investigación grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos aspectos de la vida saludable para investigar y discutir. Por ejemplo: alimentación saludable, actividad física, hábitos de sueño, entre otros.

  2. Presentación de la investigación: Cada grupo presenta su investigación y comparte los datos y conclusiones obtenidos.

  3. Relación con el arte plástico: Explicar