Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las familias de la localidad que omiten la educación sexual en los niños.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental. Realizar preguntas motivadoras sobre el sistema respiratorio y su importancia en el intercambio de gases.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (cartulinas, papel, tijeras, pegamento, etc.). Pedirles que investiguen sobre la nariz, tráquea y pulmones y construyan un modelo que ejemplifique su relación y funcionamiento en el sistema respiratorio.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su modelo y explica cómo funciona el sistema respiratorio.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos clave y la importancia del sistema respiratorio.


• Actividad de indagación: Realizar una visita virtual o presentar videos sobre el intercambio de gases en los pulmones. Pedir a los alumnos que observen y analicen cómo se produce este intercambio y qué órganos están involucrados.


• Debate y reflexión: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus observaciones y reflexionen sobre la importancia del sis