Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características
Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema de las figuras geométricas y sus características. Indicar que se enfocarán en los círculos y sus propiedades.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué saben los alumnos acerca de los círculos y qué características conocen.


• Indagación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como compás, reglas y papel. Pedirles que investiguen cómo construir un círculo a partir de la longitud del diámetro o del radio, y a partir de dos puntos. Permitirles experimentar y guiando sus investigaciones.


• Registro y reflexión: Pedir a los alumnos que registren sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos. Luego, abrir un espacio de reflexión en grupo donde compartan sus descubrimientos y resuelvan dudas.


• Cierre: Resumir los puntos clave de la sesión y asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la construcción de círculos a partir de distintos datos.


• Diferenciación entre circunferencia y círculo: Explicar la diferencia entre ambos términos y proporcionar ejemplos visuales para facilitar la comprensión de los alumnos.


• Identificación del