La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la biodiversidad y su importancia en el contexto local.


• Plantear el problema: ¿Por qué México es considerado un país megadiverso? ¿Qué son las especies endémicas y cómo podemos evitar la pérdida de biodiversidad?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Realizar una visita a un área natural cercana para observar directamente la biodiversidad local. Los alumnos deberán tomar nota de las especies que encuentren y registrar sus características.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos buscarán información adicional sobre la biodiversidad local a través de fuentes orales, escritas, audiovisuales o internet. Deberán identificar especies endémicas y su importancia en el ecosistema local.


• Actividad 3: Realizar una presentación oral en la que expongan las razones por las cuales la biodiversidad es importante desde los aspectos cultural, biológico, estético y ético.

Sesión 2:

• Actividad 1: Repasar la información recopilada en la sesión anterior y generar una lista de acciones que los alumnos propongan para