El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Problemáticas con las adicciones.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del problema de las adicciones y su impacto en la salud de las personas.


• Actividad 1: Realización de una tormenta de ideas en la que los estudiantes compartan sus conocimientos y experiencias relacionadas con el consumo de drogas y sus consecuencias.


• Actividad 2: Formación de grupos de trabajo y asignación de un problema específico relacionado con las adicciones. Cada grupo deberá investigar y presentar posibles soluciones al problema asignado.

Sesión 2:

• Retroalimentación sobre la investigación realizada por los grupos en la sesión anterior.


• Actividad 3: Realización de un debate en el que los estudiantes discutan sobre la importancia del derecho a la salud y cómo el consumo de drogas afecta este derecho.


• Actividad 4: Elaboración de un cartel o infografía que resuma la información obtenida durante la investigación y el debate.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad en la prevención del consumo de drogas.


• Actividad 5: Realización de dinámicas y juegos que promuevan el desarrollo de la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad.


• Actividad 6: Elaboración de un pl