Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes a través de la literatura

Objetivo (PDA): Elaborar por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de valorar y apreciar la diversidad cultural en el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia y cómo esta afecta a los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Promover una reflexión crítica sobre la violencia y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Mostrar ejemplos de obras literarias relevantes y destacadas de estos grupos culturales.


• Invitar a los alumnos a elegir un texto literario y analizarlo en grupos, resaltando aspectos relacionados a la relevancia y valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad mediante preguntas orientadoras.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los análisis realizados por los grupos.


• Resaltar las ideas principales y reflexionar sobre la importancia de valorar y reconocer la diversidad cultural en la sociedad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en escribir una apreciación personal sobre el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afr