Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas en la expresión oral y comprensión de la información.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con la lectura compartida en voz alta, utilizando un cuento corto y animando a los alumnos a participar en la lectura.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura en voz alta y cómo puede ayudar a mejorar la expresión oral y comprensión de la información.


• Selección de un texto para la lectura compartida en voz alta, que sea relevante para los alumnos y de su interés.


• Lectura en voz alta del texto por parte del maestro, prestando atención a la entonación y fluidez.


• Preguntas de comprensión sobre el texto leído.


• Actividad de cierre: cada alumno debe compartir una experiencia de lectura en voz alta que hayan tenido en su vida.

Sesión 2:

• Breve repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes tipos de textos para la lectura compartida en voz alta: recados, cartas, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.


• Lectura en voz alta de diferentes ejemplos de cada tipo de texto, por par