Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos
Grado: 6º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Responder preguntas vinculadas a diferentes contextos que implican leer e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en gráficas".

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Los alumnos se dividen en grupos y reciben diferentes tipos de gráficas (barras, circulares). Deben observarlas y analizarlas, identificando la información cuantitativa y cualitativa que presentan.


• Discusión grupal: Cada grupo expone las características y la interpreta información de la gráfica asignada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdan y revisan las gráficas trabajadas en la sesión anterior.


• Introducción a la organización de datos: Se explica qué son las tablas y cómo se organizan los datos en ellas.


• Actividad en parejas: Los alumnos reciben una serie de datos y deben organizarlos en una tabla siguiendo los criterios indicados.


• Discusión grupal: Se comparan las diferentes formas de organizar los datos y se destacan los criterios comunes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Construcción de gráficas de barras: Se explica cómo se construyen las gráficas de barras a partir de una tabla de datos.


• Actividad en grupos: Los alumnos reciben diferentes tablas de datos y deben construir gráfic