Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al lenguaje artístico y su importancia en la comunicación

Objetivo: Reconocer que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Actividades:

1. Inicio (15 minutos):
   a. Saludo y presentación de la temática de la clase.
   b. Realización de una dinámica de movimiento corporal para despertar la expresividad de los alumnos.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Explicar a los alumnos qué es el lenguaje artístico y cómo se utiliza en la vida cotidiana.
   b. Mostrar ejemplos de movimientos, imágenes y sonidos que se utilizan como lenguajes artísticos en diferentes situaciones.
   c. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y nombren diferentes lenguajes artísticos en imágenes y videos.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Revisar junto a los alumnos lo aprendido en la clase.
   b. Asignar una tarea para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Exploración de los lenguajes artísticos en el entorno comunitario

Objetivo: Identificar la presencia de los lenguajes artísticos en el entorno cotidiano.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   b. Presentación del problema a tratar: Escritura y su relación con los lenguajes artísticos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Realización de una salida a la comunidad para identificar y registrar elementos artísticos presentes en el entorno.
   b. Observación y registro de movimientos, imágenes y sonidos que se puedan considerar lenguajes artísticos.
   c. Realización de una lluvia de ideas sobr