Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Ana paula Sanchez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Objetivo del aprendizaje (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos al inicio de la unidad.
- Presentación oral y escrita de un informe de investigación sobre la concentración de contaminantes en la comunidad.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de contaminación y degradación ambiental en la comunidad.
- Presentar estadísticas y ejemplos de casos reales de degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
- Plantear el objetivo de aprendizaje y su relevancia en relación con la problemática presentada.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos de concentración de contaminantes y partes por millón (ppm) en aire, agua y suelo.
- Realizar ejercicios prácticos para calcular ppm.
- Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de consulta (libros, internet, documentos científicos) para que investiguen sobre la concentración de contaminantes en la comunidad.
Cierre:
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos comparta