Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo PDA: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Convivencia escolar

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de la convivencia escolar.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos representar la información sobre la convivencia escolar en gráficas?

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los conceptos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Realizar ejemplos de cada tipo de gráfica utilizando datos sobre la convivencia escolar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de recolectar información sobre la convivencia escolar en la escuela.

Cierre:

• Pedir a los grupos que presenten la información recolectada en forma de gráficas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de representar información de manera gráfica.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos interpretar la información representada en las gráficas?

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes gráficas sobre la convivencia escolar y trabajar en conjunto para interpretar la información que representan.


• Realizar ejercicios prácticos de lectura e interpretación de gráficas.


• Preguntas a los alumnos sobre cómo podrían mejorar la convivencia en su escuela.

Cierre:

• Hacer una lista de ideas y estrategias para mejorar la convivencia escolar basándose en la información representada en las gráficas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de interpretar la información de manera crítica