Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Atenea Barran
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente; comprende el estrecho vínculo que tiene con el bienestar común, por lo que se requiere establecer una relación armónica con el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo: Propone y practica acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente; comprende el estrecho vínculo que tiene con el bienestar común, por lo que se requiere establecer una relación armónica con el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Falta de atención


Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.

    • Realización de una breve dinámica para activar la atención de los estudiantes.



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Presentación de imágenes y videos que muestren la biodiversidad y el medio ambiente de México.

    • Promover una breve reflexión sobre la importancia de conservar estos recursos naturales.



  3. Exploración individual (15 minutos)



    • Entrega de fichas de trabajo con preguntas sobre la biodiversidad y el medio ambiente en México.

    • Los alumnos deberán investigar y responder las preguntas de forma individual.



  4. Trabajo en equipo (10 minutos)



    • Formación de equipos de trabajo con 4 o 5 alumnos.

    • Los equipos deberán intercambiar sus respuestas y discutir sobre la importancia de conservar la biodiversidad y el medio ambiente en México.



  5. Conclusiones (5 minutos)



    • Cada equipo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

    • Se promoverá una reflexión conjunta sobre la relevancia de conservar la biodiversidad y el medio ambiente.




Sesión 2:



  1. Repaso de la