Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase - Formación de mezclas y sus propiedades

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades
Nivel: 4º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Comprender que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Motivación:

• Presentar a los alumnos un frasco transparente con agua y arena, y preguntarles qué creen que sucederá si mezclamos ambos materiales.


• Escuchar las respuestas y generar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las mezclas y sus propiedades.

2. Introducción:

• Explicar brevemente qué es una mezcla y cómo se forma, utilizando el ejemplo del agua y la arena.


• Presentar el objetivo de la clase: comprender que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones.

3. Experimento:

• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles un frasco con agua y arena.


• Pedirles que experimenten mezclando ambos materiales y observen lo que sucede.


• Anotar las observaciones de cada pareja en una pizarra o papelógrafo.

4. Reflexión:

• Preguntar a los alumnos qué observaron durante el experimento y qué conclusiones pueden extraer sobre la formación de mezclas.


• Guidar una discusión en la que los alumnos comprendan que una mezcla está compuesta por diferentes materiales en diferentes proporciones.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Recapitulación:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la formación de mezclas.

2. Experimento:

• Dividir a los alumnos