Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Lidia GaxiOla
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga con mayor profundidad sobre el problema colectivo que hayan elegido e integran la información en un texto breve que incluirán en un tríptico que contenga portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta,datos de personas o instituciones de apoyo, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la actividad: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la contaminación y la promoción de la higiene y salud en la comunidad


Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos investigarán a profundidad sobre el problema de la contaminación y la importancia de la higiene y salud, para luego integrar la información en un texto breve que incluirán en un tríptico que contenga portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta, datos de personas o instituciones de apoyo, entre otros elementos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: La clase abordará los temas de contaminación, higiene y salud, involucrando los contenidos de las asignaturas de Ciencias Naturales, Lenguaje y Comunicación, y Educación para la Salud.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la contaminación y la importancia de la higiene y salud en la comunidad.



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de abordar la prevención de la contaminación y la promoción de la higiene y salud.

  • Realizar una actividad motivadora con preguntas sobre la contaminación y la higiene para activar los conocimientos previos de los alumnos.

  • Exponer brevemente los conceptos básicos sobre contaminación, higiene y salud.


Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Investigar a mayor profundidad sobre el problema de la contaminación y la importancia de la higiene y salud.



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los problemas colectivos a investigar: contaminación del agua, contaminación del aire o contaminación del suelo.

  • Proporcionar a los grupos diferentes fuentes de información (libros, internet, doc