Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Los alumnos no conocen creaciones literarias de su comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del proyecto a través de una breve introducción en la que se explique la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles creaciones literarias presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo y asignación de una creación literaria a cada grupo.


• Investigación en la comunidad sobre la creación literaria asignada, incluyendo entrevistas, visitas a lugares relevantes, consulta de libros y recursos disponibles.


• Registro de la información recopilada y clasificación de las creaciones literarias.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las creaciones literarias clasificadas por cada grupo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las distintas creaciones literarias.

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