Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Francisca Bautista
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo principal: Practicar hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación de la clase y calentamiento (5 minutos)

  • Introducción al tema del consumo de alimentos y bebidas saludables (10 minutos)

    • Diálogo sobre la importancia de comer alimentos saludables y los beneficios para la salud.

    • Presentación de imágenes y ejemplos de alimentos y bebidas saludables.



  • Actividad práctica: Preparación de un "plato saludable" (30 minutos)

    • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y elegirán diferentes ingredientes saludables para crear su plato.

    • Se enfatizará la importancia de la higiene y limpieza al manipular los alimentos.




Sesión 2: Exploración de alimentos saludables (45 minutos)



  • Repaso de la clase anterior (5 minutos)

  • Actividad de exploración: Cata de alimentos saludables (30 minutos)

    • Se presentarán diferentes alimentos saludables y los alumnos podrán probarlos.

    • Se fomentará la discusión sobre los sabores, texturas y beneficios de cada alimento.



  • Reflexión sobre la experiencia (10 minutos)

    • Los alumnos compartirán sus opiniones sobre los alimentos probados y cómo se sintieron al comerlos.




Sesión 3: Contextos socioculturales y alimentación (45 minutos)



  • Repaso de la clase anterior (5 minutos)

  • Actividad de investigación: Alimentos tradicionales saludables (30 minutos)

    • Los alumnos investigarán sobre alimentos tradicionales saludables en sus culturas y comunidades.

    • Podrán entrevistar