Conociendo la herbolaria mexicana para el cuidado del sistema digestivo

José Isabel López
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Conociendo la herbolaria mexicana para el cuidado del sistema digestivo


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán prácticas socioculturales relacionadas con el cuidado del sistema digestivo, como la herbolaria mexicana.


Actividades:



  1. Iniciar la clase presentando el tema de la clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué prácticas conocen los alumnos para cuidar su sistema digestivo.

  3. Promover una discusión en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus conocimientos sobre la herbolaria mexicana y cómo se utiliza para tratar enfermedades del sistema digestivo.

  4. Realizar una puesta en común de las ideas y conclusiones obtenidas.


Sesión 2: Investigación sobre herbolaria mexicana y sus propiedades
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán sobre la herbolaria mexicana y las propiedades de las plantas utilizadas para el cuidado del sistema digestivo.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una lista de plantas utilizadas en la herbolaria mexicana para el sistema digestivo.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una planta de la lista para investigar.

  3. Los alumnos deberán investigar las propiedades de la planta asignada, así como las enfermedades del sistema digestivo que puede tratar.

  4. Cada grupo preparará una breve presentación sobre su planta y la compartirá con el resto de la clase.


Sesión 3: Elaboración de remedios naturales
Duración: 45 mi