Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos tienden a confundir cuándo un número con signo es mayor o menor que otro, por lo tanto, no ordenan correctamente.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los números positivos y negativos.


• Plantear el problema interdisciplinar y la importancia de aprender a comparar y ordenar números con signo correctamente.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan una recta numérica en el aula.


• Pedir a los alumnos que coloquen en la recta numérica diferentes números con signo (positivos y negativos) que se les indique.


• Observar y discutir cómo se ordenan los números en la recta numérica.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de ordenar correctamente los números con signo.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿Qué sucede cuando el número con signo tiene mayor valor absoluto? ¿En qué casos se cumple la propiedad de densidad?


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen números con signo.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Comentar las investigaciones realizadas por los alumnos sob