El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Conocimiento de animales de la granja.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto: Presentar el tema de la importancia del encuentro consigo mismos y con el mundo a través de las experiencias artísticas. Explicar el objetivo del proyecto y su relación con el conocimiento de animales de la granja.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los animales de la granja. Los alumnos podrán mencionar los nombres de los animales que conocen y describir sus características (color, forma, sonidos, etc.).


• Actividad 2: Realizar una visita virtual a una granja a través de imágenes y videos. Los alumnos podrán observar y comentar sobre los animales que encuentren en la granja.


• Actividad 3: Juego simbólico con animales de juguete. Los alumnos podrán jugar a ser granjeros y cuidar a los animales de la granja.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una exploración sensorial con diferentes materiales relacionados con la granja (paja, semillas, tierra, etc.). Los alumnos podrán tocar, oler y describir las características de cada material.


• Actividad 2: Realizar una actividad de expresión artística utilizando los materiales de la exploración sensorial. Los alumnos podrán crear una representación de un animal de la granja utilizando los materiales y su imaginación.


• Actividad 3: Compartir y reflexionar sobre