Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conocer las diferencias entre un texto biográfico y uno autobiográfico

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué elementos y recursos estéticos pueden encontrarse en los textos narrativos.


• Introducción al problema interdisciplinario: ¿Qué diferencias existen entre un texto biográfico y uno autobiográfico?

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de los elementos y recursos estéticos en los textos narrativos: descripción, diálogo, metáfora, simbolismo, etc.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que muestre diferentes recursos estéticos.


• Análisis conjunto del cuento, identificando los elementos y recursos estéticos presentes.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Tarea para la siguiente sesión: elegir un cuento o novela para leer y analizar en relación a los elementos y recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los elementos y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Discusión de los avances de la tarea, compartiendo los cuentos o novelas elegidos para leer y analizar.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños