Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Mon's Valencia
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción a las posibilidades de movimiento y las vocales



  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de las habilidades motrices.

  • Realizar una actividad de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para el movimiento.

  • Introducir las vocales a través de canciones y juegos que involucren movimientos.

  • Realizar juegos en grupo que fomenten la cooperación y el manejo del cuerpo en diferentes espacios.


Sesión 2: Exploración de movimientos en el aula



  • Realizar una actividad de calentamiento enfocada en la motricidad gruesa.

  • Diseñar estaciones de movimiento en el aula que permitan a los alumnos explorar diferentes movimientos como correr, saltar, gatear, rodar, entre otros.

  • Acompañar a los alumnos en la exploración de cada estación, brindando apoyo y adaptando las actividades según las necesidades de cada estudiante.


Sesión 3: Exploración de movimientos en el patio



  • Realizar una actividad de calentamiento enfocada en la motricidad gruesa.

  • Llevar a los alumnos al patio o área exterior del colegio para explorar movimientos al aire libre.

  • Diseñar juegos y actividades que involucren movimientos como saltar la cuerda, jugar a la soga, correr carreras, entre otros.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la inclusión de todos los alumnos, adaptando las actividades según las capacidades de cada