Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Machismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

ENFOQUE DE INCLUSIÓN E IGUALDAD DE GÉNERO:

Antes de comenzar la planeación de las sesiones, es importante tener en cuenta que el enfoque de inclusión y de igualdad de género implica diseñar actividades y dinámicas que sean accesibles y adecuadas para todos los estudiantes, independientemente de su género u orientación sexual. Además, se debe fomentar la igualdad de oportunidades y eliminar cualquier forma de discriminación o estereotipo de género.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento corporal.


• Presentar el tema de la clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de valorar las capacidades propias y de los demás.

Desarrollo:

• Explicar y demostrar diferentes ejercicios y actividades que permitan desarrollar y mejorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los estudiantes.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.


• Realizar un juego o actividad que promueva la inclusión y la igualdad de género, evitando estereotipos de género.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Plantear una tarea o desafío para la próxima sesión relacionado con el tema de la clase.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Calentamiento corporal.


• Repasar la tarea o desafío planteado en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre los avances y dific