Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ubicación espacial

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Desconocimiento de la ubicación espacial.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Se realizará una actividad inicial para despertar el interés de los alumnos por el tema. Se mostrarán imágenes de diferentes lugares y se les preguntará si saben ubicarlos en un mapa.


• Desarrollo: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué es la ubicación espacial y la importancia de saber ubicar lugares. Se explicarán los conceptos clave como puntos cardinales y coordenadas geográficas.


• Cierre: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán ubicar en un mapa el lugar donde viven, marcando los puntos cardinales.

Sesión 2: Elaboración de croquis (45 minutos)

• Inicio: Se realizará una revisión de lo aprendido en la sesión anterior, recordando los conceptos clave y su importancia.


• Desarrollo: Se explicará qué es un croquis y para qué se utilizan. Se mostrarán ejemplos de croquis sencillos y se guiará a los alumnos para que elaboren su propio croquis de su sala de clases.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus croquis con el resto de la clase y se comentarán las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3: Interpretación de croquis (45 minutos)

• Inicio: Se retomará lo aprendido en la sesión anterior, recordando qué es un croquis y cómo se elabora.


• Desarrollo: Se mostrarán diferentes croquis de lugares conocidos y se guiará a los alumnos para que los interpreten, identificando los elementos y la ubi