La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Se elaborará un cuestionario con preguntas de opción múltiple y desarrollo para evaluar los conocimientos adquiridos sobre las variantes lingüísticas de la lengua española y su importancia cultural.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expongan sobre una variante lingüística específica, su contexto de uso y su relación con la cultura de una comunidad determinada.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas y variantes lingüísticas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno familiar y comunitario.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupo sobre una variante lingüística específica, indagando sobre su origen, características y contexto de uso.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase de manera creativa, ya sea a través de una exposición, un video o una representación teatral.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los conceptos aprendidos y la importancia de valorar la diversidad lingüística.