Construcción de tablas y gráficas de barras e interpretación de información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas, y uso de la moda para responder preguntas en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase - Organización e interpretación de datos

Tema: Construcción de tablas y gráficas de barras e interpretación de información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas, y uso de la moda para responder preguntas en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán construir tablas y gráficas de barras, interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas, y utilizar la moda para responder preguntas en diferentes contextos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema a tratar y explicarles la importancia de saber leer y interpretar datos contenidos en tablas y gráficas.


• Actividad inicial: Mostrar diferentes ejemplos de tablas y gráficas de barras y pedir a los alumnos que describan lo que ven y qué información pueden obtener de cada una.


• Exploración: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes tablas y gráficas de barras para que las exploren y respondan preguntas relacionadas con la información presentada.


• Reflexión: Compartir en plenaria las respuestas obtenidas y discutir sobre la importancia de la organización e interpretación de datos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial: Revisar en conjunto los conceptos de cuantitativo y cualitativo.


• Construcción de tablas: En grupos, los alumnos construirán tablas de datos cuantitativos y cualitativos utilizando información proporcionada por el maestro.


• Construcción de gráficas de barras: A partir de las tablas construidas, los alumnos crearán gráficas de barras para visualizar la información de manera más clara.


• Reflexión: Discutir en plenaria las ventaj