Labores y servicios que contribuyen al bien común

Dulce Martinez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Área: Preescolar 2º


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Objetivo (PDA): Compartir con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común.

  • Conversación en grupo sobre los trabajos y servicios que las y los niños conocen.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes oficios y trabajos que existen.

  • Actividad: Dibujar o recortar imágenes que representen diferentes profesiones y pegarlas en un mural.


Sesión 2:



  • Retomar el mural de la sesión anterior y realizar una observación en grupo.

  • Conversar sobre las características de cada profesión y su importancia en la sociedad.

  • Juego de roles: Los niños se dividen en grupos y representan diferentes profesiones, intercambiando roles para promover la igualdad de género en la elección de los personajes.


Sesión 3:



  • Continuar con el juego de roles de la sesión anterior.

  • Reflexionar sobre las habilidades y conocimientos necesarios para cada profesión.

  • Actividad: Elaborar un collage con imágenes que representen las habilidades y conocimientos requeridos para diferentes trabajos y servicios.


Sesión 4:



  • Conversar sobre los trabajos y servicios que las y los niños conocen que sean realizados por hombres y mujeres.

  • Reflexionar sobre la importancia de la igualdad