La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento de las características del lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema identificado.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Análisis y discusión del texto, resaltando las características y recursos lingüísticos presentes.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar características del lenguaje.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer las características del lenguaje.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las lenguas indígenas que se hablan en la comunidad y realizar un pequeño informe.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


• Presentación de los informes realizados por los estudiantes sobre las lenguas indígenas de la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura y comprensión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Análisis de las características lingüísticas presentes en el t