Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Nivel educativo: Secundaria 1º

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de hábito de lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a tratar.


• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Comentar el problema de la falta de hábito de lectura y su importancia.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Introducción a los diferentes géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.


• Presentación de ejemplos de textos literarios de diversos géneros.


• Fomentar la lectura de textos literarios de libre elección de los alumnos.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta por grupos, donde cada uno elige un texto literario para compartir.


• Promover la reflexión y discusión sobre los aspectos estéticos de los textos elegidos.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y de los textos literarios.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: selección de un texto literario y elaboración de un comentario crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comentario crítico:

• Identificación del texto literario elegido.


• Análisis de los aspectos estéticos presentes en el texto.


• Reflexión crítica sobre el valor literario del texto.


• Organización y claridad de las ideas expresadas.

2. Obs