Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo (PDA): Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de la prevención y la autoprotección ante peligros y amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.


• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles peligros y amenazas en la localidad y cómo podrían afectar a las personas y el entorno socioambiental.


• Actividad individual: Los estudiantes realizarán una investigación sobre los fenómenos naturales más comunes en la localidad y sus posibles consecuencias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la investigación: Los estudiantes presentarán su investigación y compartirán los resultados con el resto de la clase.


• Actividad en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y elaborarán un croquis o mapa de la localidad identificando las zonas de seguridad o albergues ante los peligros o amenazas identificados en la investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los mapas: Cada grupo pre