Historia para alumnos de Secundaria 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

PDA: Revisar las causas y obtener conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas como en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Diversidad en valores

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por metrópolis y sistemas de dominación.


• Presentar el problema interdisciplinar: ¿Cómo la diversidad en valores influyó en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación colonial?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre la actividad colonizadora en la Cuenca del Mar Caribe o el Sudeste Asiático.


• Pedir a los grupos que analicen las causas de la concentración de la actividad colonizadora en ese caso específico.


• Proporcionar recursos como libros de texto, internet u otras fuentes para que los estudiantes investiguen y obtengan conclusiones sobre las causas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las causas y conclusiones obtenidas.


• Resumir los principales puntos discutidos y recordar el objetivo de la clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el con