Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Español: Textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Falta de interés por la lectura y carencia de comprensión lectora

Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: los textos de divulgación científica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y qué características creen que tiene.


• Exponer el problema del falta de interés por la lectura y la carencia de comprensión lectora.


• Plantear el proyecto comunitario como una oportunidad para abordar este problema.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características principales en conjunto con los alumnos.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto de divulgación científica, guiando a los alumnos en la identificación de sus características.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de estos textos y cómo pueden despertar el interés por la lectura.

Cierre:

• Resumir las características del texto de divulgación científica y reafirmar su importancia.


• Plantear el reto de elaborar un texto de divulgación científica como proyecto final.


• Asignar la tarea de investigar y elegir un tema de divulgación científica para desarrollar en las siguientes sesiones.


• Proponer la formación de equipos de trabajo para el proyecto.

Sesión 2:

Inicio:

• Re