Explorando los textos instructivos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los textos instructivos

Objetivo general: Analizar las características de diversos textos instructivos y utilizar esta información para comprender e interpretar su contenido.

Objetivo específico:

• Diferenciar entre un reglamento, una receta y un instructivo.


• Identificar las formas verbales utilizadas en este tipo de texto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos instructivos
Actividad:

1. Iniciar la clase haciendo preguntas a los alumnos sobre qué saben acerca de los textos instructivos y qué tipos de textos han encontrado en su vida diaria.


2. Presentar ejemplos de diferentes textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio.


3. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las características comunes de estos textos.


4. Formar pequeños grupos y entregarles diferentes textos instructivos. Cada grupo deberá analizar el texto asignado y compartir sus observaciones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Reglamentos
Actividad:

1. Revisar las características de los reglamentos y su importancia.


2. Proponer a los alumnos que elaboren un reglamento para el salón de clases, tomando en cuenta las normas que consideren necesarias.


3. En grupos, los alumnos deberán escribir y compartir sus propuestas, debatiendo y llegando a un consenso.


4. Cada grupo deberá presentar su reglamento al resto de la clase y explicar las razones detrás de cada norma.

Sesión 3:
Tema: Recetas
Actividad:

1. Analizar las características de