Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Motivar a los alumnos a que desarrollen las habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas y trabajo en equipo a través de la r.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Comenzaremos la clase realizando una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la importancia de buscar y manejar información de manera reflexiva.


• A continuación, presentaremos el problema a atender: la falta de habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas y trabajo en equipo.


• Explicaremos cómo a través de la búsqueda de información y la elaboración de preguntas adecuadas podemos desarrollar estas habilidades.

Desarrollo:

1. Presentación de la actividad:

• Dividiremos a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Les explicaremos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que deberán buscar información sobre un problema relevante en su comunidad.


• Cada grupo elegirá un tema de interés y formulará preguntas relacionadas con dicho tema.

2. Elaboración de preguntas:

• En equipos, los estudiantes discutirán y elaborarán preguntas sobre el tema elegido.


• Les pediremos que utilicen los signos de interrogación al formular las preguntas.


• Fomentaremos la participación y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.

3. Búsqueda de información:

• Una vez que los grupos hayan formulado sus preguntas, les proporcionaremos re